Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии у образовательной организации на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий.Имеются в каждом кабинете компьютеры, ноутбуки, проекторы, интерактивные доски, колонки, принтеры и МФУ.

Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья

Гардероб для обучающихся расположен на 1 этажах - старшая школа, разделен на две части ( мужская и женская), - начальная школа гардероб совместный. В школе организована система оповещения обучающихся и работников об угрозе или возникновении чрезвычайных ситуаций. Территория образовательного учреждения по периметру имеет ограждение. Ведётся внутри и снаружи школы видеофиксация.

Условия питания обучающихся

В школе созданы условия для обеспечения питания обучающихся, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Организовано бесплатное питание и питание за счет средств родителей. Бесплатные обеды получают все обучающиеся начальной школы, а также школьники 5–11 классов льготных категорий: дети из малоимущих семей, дети, находящиеся в социально‐опасном положении, представители коренных малочисленных народов Cевера, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.

Условия охраны здоровья обучающихся

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляет в соответствии с договором ГБУЗ "Поронайская центральная районная больница".

В школе созданы условия охраны здоровья обучающихся, в том числе детей инвалидов и детей с ОВЗ. Работа по сохранению здоровья учащихся организуется согласно федеральным требованиям к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников.

Охрана здоровья обучающихся в образовательном учреждении включает в себя:

• соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организацию питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактику и запрет курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных и одурманивающих веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
• проведение уроков о здоровом образе жизни, тематических классных часов, оформление стенгазет, изготовление информационных и агитационных буклетов, защита индивидуальных проектов, создание презентаций;
• организацию родительского лектория;
• сотрудничество с субъектами профилактики;
• проверку исправности и испытания спортивного инвентаря;
• инструктажи по ТБ;
• организацию работы по гражданской обороне и действиям в ЧС;
• проведение мероприятий по антитеррористической безопасности

Информация о наличии объектов спорта

Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В школе функционирует интернет, локальная сеть. В ресурсном, библиотечно-информационном центрах организован доступ обучающихся к информационным системам в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2010 №436 «О защите детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию», в целях исключения доступа обучающихся МБОУ СОШ с .Восток к ресурсам информационно – телекоммуникационной сети Интернет, содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания.

Собственных электронных ресурсов нет.

Электронные образовательные и информационные ресурсы:

Доступ к цифровым образовательным ресурсам:

Web-ресурсы для обучения:

Яндекс учебник: https://education.yandex.ru/main
Учи.ру: https://uchi.ru/
ЯКласс: https://www.yaklass.ru
Образовательный центр «Сириус»: https://sochisirius.ru/
Фонд «Золотое сечение»: https://zsfond.ru/
Skysmart Класс: https://edu.skysmart.ru/
Российская электронная школа: https://resh.edu.ru/
Урок цифры: https://урокцифры.рф/
ФГИС Моя школа: https://myschool.edu.ru/

Ресурсы учителям:

Единый урок.РФ
Единое содержание общего образования (рабочие программы, конструктор, методматериалы)

Электронные библиотеки:

Национальная электронная библиотека - https://rusneb.ru/
ЛитРес Библиотека - https://sch.litres.ru/
Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина - https://www.prlib.ru/

Сервисы для обучающихся:

Навигаторы детства: https://навигаторыдетства.рф/
Российское движение школьников: https://рдш.рф/
Орлята России: https://orlyatarussia.ru/
ИКОП "Сферум": https://sferum.ru/

Сервисы для учителей:

Единое содержание общего образования: https://edsoo.ru/
Разговоры о важном: https://razgovor.edsoo.ru/
Минпросвещения России: https://edu.gov.ru/
«Россия – мои горизонты» (профориентация): https://bvb-kb.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost

Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы

http://periodika.websib.ru

Бизнес-словарь

http://www.businessvoc.ru

Мегаэнциклопедия портала "Кирилл и Мефодий"

http://www.megabook.ru

МультиЛексOnline: электронные словари онлайн

Рубрикон: энциклопедии, словари, справочники

http://www.rubricon.com

Русские словари. Служба русского языка

http://www.slovari.ru

Словари и энциклопедии on-line на Академик.ру

http://dic.academic.ru

Словари русского языка на портале "Грамота.ру"

http://slovari.gramota.ru

Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля

http://vidahl.agava.ru

Энциклопедия "Кругосвет"

http://www.krugosvet.ru

Энциклопедия "Природа науки. 200 законов мироздания"

http://www.elementy.ru/trefil/

Яндекс.Словари

http://slovari.yandex.ru

Ресурсы для абитуриентов

http://www.edunews.ru

Интернет_портал "Абитуриент"

http://www.abitu.ru

Информационно-поисковая система "Знание.ру": образование в Москвеи за рубежом

http://www.znania.ru

Информационно-справочная система педагогического объединения"РАДУГА"

http://www.detiplus.ru

Образование в Петербурге

http://www.obrazovan.ru

Проект Examen: все о высшем образовании

http://www.examen.ru

Собственные электронные ресурсы, расположены на сайтах педагогов.

Алимжанова Надежда Геннадьевна

Абдрашитова Валентина Сергеевна

Беркович Людмила Алексеевна

Гретченко Анжелика Ивановна

Емельянова Инга Георгиевна

Ефимова Олеся Павловна

Задиринко Елена Никифоровна

Леошко Марина Дмитриевна

Макарова Людмила Валентиновна

Познахарева Татьяна Ивановна

Ракова Ирина Анатольевна

Савинова Елена Алексеевна

Селиверстова Валерия Алексеевна

Шашкова Ольга Иосифовна

Суслова Оксана Николаевна

Материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа поступающих детей с ОВЗ и инвалидов.

Наличие специальных технических средств обучения и коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

---

​​Доступная среда

Создание доступной среды в образовательном пространстве школы.

Особой задачей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является создание безбарьерной школьной среды....

Новая школа -это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации....

Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни. В каждом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов.

Государственная социальная политика в отношении инвалидов Российской Федерации направлена на обеспечение им равных с другими гражданами возможностей в реализации гражданских, экономических, политических и других прав и свобод, предусмотренных Конституцией Российской Федерации.

В 2008 Россия присоединилась к Конвенции о правах инвалидов, принятой резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций (далее –Конвенция). С учетом требований Конвенции в 2010 году разработана Государственная программа «Доступная среда на 2011-2015 годы». Цель программы –создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями. Говоря простым языком, предназначение этой программы в том, чтобы исправить недостатки жизненного уклада, мешающие людямс ограниченными возможностями чувствовать себя полноправными членами общества.

«Доступная среда» –безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в обычных школах.Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности. Все дети, независимо от степени их совершенства и отличительных особенностей, достойны уважения и могут учиться.

В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство.

Ни для кого не секрет, что процесс обучения любого ребенка в школьном возрасте должен осуществляться очно, в коллективе, под контролем педагогов, при «живом» общении учителя с учеником. В этом случае обучение более эффективно. При обучении детей с ограниченными возможностями здоровья возникают особенности, связанные с психологическим и физическим состоянием ребенка. Поэтому очень важно адаптировать образовательную среду к больным детям и детям-инвалидам.

Работа по созданию комфортных условий обучения детей-инвалидов проводится для того, чтобы дети могли посещать обычные школы, а не специализированные коррекционные образовательные учреждения.

Cписок ответственных лиц за обеспечение обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Макарова Людмила Валентиновна

Должность:

заместитель директора по учебно-воспитательной работе (УВР)

Телефон:

8(42431)98-565

E-mail:

pgo.mkousoshv@sakhalin.gov.ru

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информация о специальных условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.

• Специально оборудованные кабинеты – отсутствуют
• Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицам с ОВЗ – отсутствуют
• Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицам с ОВЗ – отсутствует
• Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицам с ОВЗ – отсутствуют
• Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицам с ОВЗ: отсутствуют
• Специальные условия питания для детей ОВЗ и инвалидов - дети получают двухразовое питание (завтрак, обед).
• Специальные условия охраны здоровья:в ОО функционируют медицинский кабинет.
• Доступ к информационным системам и ИТ – сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицам с ОВЗ: отсутствуют
• Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ: особые условия доступа для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом СОШ село Восток и с другими ресурсами образовательной направленности.
• Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования - отсутствуют

Для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями используются специальные адаптированные образовательные программы, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации.

Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является федеральный государственный образовательный стандарт.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации: рядом с главным вход в школу располагается пандус.

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

Основной целью медицинского кабинета является реализация медико-социальных мероприятий, учитывающих специфические особенности детей, в том числе подросткового возраста и направленных на формирование потребностей в здоровом образе жизни.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - первостепенная задача образовательного учреждения.

Школьный медицинский работник не ведёт приём больных детей.

В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ СОШ село Восток, с системами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

ЭОР адаптированы для лиц с нарушением зрения.

• Президент Российской Федерации
• Правительство Российской Федерации
• Министерство образования и науки Российской Федерации
• Федеральный портал "Российское образование"
• Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
• Федеральный институт педагогических измерений
• Федеральный центр тестирования
• Официальный информационный портал единого государственного экзамена
• Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации
• Персональныеданные.дети
• Справочно-информационная система "Страна молодых"
• Школа-профориентация.рф
• Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат – не предусмотрено

Наличие жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ – не предусмотрено

Паспорт доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на нем услуг в сфере образования в МБОУ СОШ село Восток

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ